À 18 ans, Lucas Gerhardt et Clément Bellet-Odent ont déjà transformé un projet de classe en une application éducative récompensée en France et en Europe. Née au lycée Henri Matisse de Vence, LUCID veut aider les élèves à réviser à leur rythme grâce à des fiches, des quiz et un tuteur utilisant l’intelligence artificielle.
Une idée née dans les couloirs du lycée Henri Matisse
Tout commence à Vence, où les deux lycéens observent les difficultés de leurs camarades face aux révisions. Stress, décrochage, différences de rythme : les besoins ne sont pas toujours les mêmes d’un élève à l’autre. Le soutien individualisé existe, mais les cours particuliers restent hors de portée de certaines familles.
« Au lycée, on voyait des amis décrocher sans que personne ne s’en rende compte. On s’est dit qu’on pouvait faire quelque chose, avec nos moyens », racontent les deux fondateurs.
Leur réponse prend d’abord la forme d’un projet de classe. Encouragés par leurs enseignants et par les résultats obtenus lors de concours scientifiques, ils poursuivent le développement de LUCID pendant leurs soirées et leurs week-ends, avec leurs propres moyens. Ils bénéficient également de l’accompagnement de Science Factor et d’Orange.
Des distinctions nationales jusqu’à un prix européen
L’année 2026 marque une accélération pour le projet. En février, LUCID décroche la deuxième place régionale au concours Faites de la Science. En mars, les deux jeunes remportent un prix national au concours Science Factor ainsi que l’Orange Digital Award. En mai, ils obtiennent la première place nationale du Concours CGénial, qui leur ouvre les portes du concours européen des jeunes scientifiques, EUCYS.
En septembre, à Kiel, en Allemagne, leur projet reçoit l’Innovation Award in Computer Science lors d’EUCYS. Les deux fondateurs annoncent également avoir été distingués par l’Académie des sciences avec le prix du projet scientifique au lycée, dont la remise est prévue le 17 novembre 2026 à l’Institut de France.
Orange, qui leur a remis l’Orange Digital Award, est depuis devenu, selon les fondateurs, un partenaire industriel les accompagnant sur le produit et l’identité de la marque.
Des cours transformés en fiches, quiz et flashcards
Concrètement, LUCID permet aux élèves d’importer leurs cours depuis Pronote ou ÉcoleDirecte, ou à partir d’une photographie. L’application les transforme ensuite en supports de révision : fiches synthétiques, questionnaires et cartes de mémorisation, également appelées flashcards.
Son tuteur fondé sur l’intelligence artificielle privilégie les questions plutôt que la fourniture immédiate des réponses. L’idée est d’encourager l’élève à raisonner et à construire lui-même ses connaissances. Les créateurs indiquent que l’application est conçue pour fonctionner hors ligne.
LUCID est annoncée comme gratuite et sans publicité. Au 26 octobre, ses fondateurs comptabilisent 678 comptes créés depuis le début de leur suivi statistique en septembre, dont 550 utilisateurs actifs au cours des 30 derniers jours. Ces chiffres sont communiqués par l’équipe du projet.
Deux parcours, une ambition commune
Aujourd’hui, Lucas Gerhardt poursuit un Bachelor AIDAMS à CentraleSupélec et à l’ESSEC, tandis que Clément Bellet-Odent suit une classe préparatoire scientifique au lycée Stanislas de Cannes. Tous deux veulent faire de LUCID un outil de révision de référence en France, puis développer des partenariats avec les académies avant d’envisager une ouverture à l’échelle européenne.
« Ces deux années nous ont appris une chose : à 18 ans, on n’a pas besoin d’attendre la permission pour construire quelque chose d’utile. Il suffit de commencer, et de ne jamais lâcher », confient-ils.
L’application est disponible sur iPhone (App Store) et sur Android (Google Play).
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